为进一步促进我校辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，提高辅导员的科研业务能力，更好开展学生工作理论与实践研究，按照《西南医科大学2022年学生工作队伍培训方案》安排，学校于3月25日-4月15日组织45名辅导员参加了“云”你相约--高校辅导员科研能力提升营。

此项培训由高校辅导员工作室、教育部高校思想政治中青年骨干队伍建设项目主办，采用线上的方式于每周五进行。共举办《辅导员：你了解哪些哲学社会科学纵向项目？》《辅导员科研：课题从哪来，论文往哪去？》《高校辅导员科研能力提升的探讨》《高校辅导员如何从零起步做科研》4场主题讲座。培训聚焦科研提升，分享干货满满，增强了辅导员们的科研意识，提升了科研动力，收获了做科研的方法和技巧。

通过培训，参训辅导员们也有许多心得体会：

麻醉学系学生科长余丹：在辅导员工作中，经常会冒出很多“问题”，自己有很多“困惑”，因而就冒出一些“想法”，想要去讨论和验证，然后“实践”。作为辅导员，“真实”与“理性”既是研究型辅导员基本要求，磨砺以须，也是对自己行知致远的高标准。

基础医学院基础医学办副主任王旭利：通过此次培训，我对辅导员科研能力提升的必要性有了更为清晰的认识，科研是辅导员自身工作实际的需要，也是辅导员个人成长和提职晋级的需要。培训详细讲解了课题项目来源、申报书撰写的规范性、如何进行论文投稿等内容，增强了我们一线辅导员科研的信心。

儿科学系学生科副科长张玲萍：通过此次培训学习，我真切感受到了学校领导对辅导员工作的高度重视，也更加深刻地体会到提升辅导员科研能力已迫在眉睫。在以后的工作中，我将不断学习，培养自己的科研能力，躬身实践，做一个能为学生科研引路的辅导员。

基础医学院2020级临床医学办副主任阳永连：培训中，大咖们从辅导员科研的意义、选题方向、项目申报、论文撰写等方面进行了非常细致的讲解，让我对辅导员工作有了更进一步的认识：行动比想法重要；科研需要细水长流，慢慢积累；正确的方向比盲目的努力重要。

医学检验系刘岩恕：此次培训，明确了作为辅导员职业道路发展的方向，坚定了我做科研的信心，有很强的针对性、指导性和专业性。做科研是作为辅导员成长的必经之路，是学生工作有效开展的需要。我们不一定一辈子做科研，但是要树立一辈子做科研的决心，科研永无止境！

易班发展中心主任范生根：通过本次训练营的学习，明晰了今后的科研提升方向。理论是先导，方法是助力，结合自己的工作来思考，结合论文阅读来思考，结合科研项目来思考，结合学生成长发展规律来思考，通过深度思考产出优秀成果，通过成果推广来促进工作。科学研究永远在路上。

学生心理发展指导中心李莎莎：通过此次培训，我详细了解了辅导员能够申请的课题类型、申报的途径，如何结合工作来开展科研以及科研的思路，并充分认识到做科研必须要静心、用心、耐心、宽心。今后我将更加有干劲更有技巧的走好我的科研之路。